INVESTIGACIONES EN EL PROYECTO LOS PIRATAS

Como ya saben las investigaciones y posteriores exposiciones nos ayudan a desarrollar muchas capacidades en los niños y niñas.
Les damos un espacio y un tiempo para trabajar la escucha activa, el compañerismo, el respeto al diálogo de los demás, el que expone pierde el miedo a hablar en público, adquiere estrategias para defender un tema, tono de voz más alto, mirar a los demás, mostrar lo traído de casa y los otros hacen críticas constructivas de lo que hacen el ponente.
Estas dinámicas como las realizamos en todos los proyectos y en otras actividades en el aula favorecen la expresión oral, que es uno de mis objetivos y del centro en Educación Infantil.

-       ¿Cómo vestían? HUGO Y DAIDA

-       ¿Dónde vivían? GABRIELA M. Y LÍA

-       Tipos de piratas. ALE

-       Trabajos dentro del barco. GABRIELA B.

-       Partes del barco Pirata. MARTA Y ELÍAS

-       Juegos del Pirata. MATEO E YLENIA

-       ¿Cómo hacen un banquete pirata? ARIADNE Y NEREA

-       ¿Qué comían? SEBAS

-       ¿Cómo se orientaban en el mar? BRUNO

-       Armas que usaban. AINHOA

-       ¿Cómo atracaban a un barco? EDUARDO

-       ¿Qué contenían los botines? DYLAN

-       Piratas famosos internacionales. VÍCTOR

-       Piratas famosos de Canarias. GUILLERMO

-       Piratas famosos de la TV. MARIO

-       ¿Cómo es la bandera pirata? ZOE